「冬休み明けテスト、全教科返却されました」
と、2年生の子。
理科、英語は満点で、数学や社会、国語も9割以上取れていました。
この子は冬休み明けのテストのために、直前まで何度もワークを繰り返していたことが印象的でした。
「8、9割できているからもう帰ります」
ではなくて、
「8、9割はできていますが、完璧になるまで繰り返します」
という感じでした。
満点近く取る子は、ここが違いますね。
「これくらいでいっか」となるか、「完璧になるまでやろう」と思うか。
また、その勉強時間を前もって計画して取れるかどうか。
点数がとれない子の多くは、「これくらいでいいだろう」と思ってしまいます。
例え今は点数が取れている子でも、努力しない習慣が身についてしまうと、段々とついていけなくなってきます。
この子は1年生から見ていますが、通知表や点数がどんどん取れるようになっています。
良く成長しました。良い習慣や勉強のクセがつきましたね。この調子で頑張ってほしいと思います。
と、2年生の子。
理科、英語は満点で、数学や社会、国語も9割以上取れていました。
この子は冬休み明けのテストのために、直前まで何度もワークを繰り返していたことが印象的でした。
「8、9割できているからもう帰ります」
ではなくて、
「8、9割はできていますが、完璧になるまで繰り返します」
という感じでした。
満点近く取る子は、ここが違いますね。
「これくらいでいっか」となるか、「完璧になるまでやろう」と思うか。
また、その勉強時間を前もって計画して取れるかどうか。
点数がとれない子の多くは、「これくらいでいいだろう」と思ってしまいます。
例え今は点数が取れている子でも、努力しない習慣が身についてしまうと、段々とついていけなくなってきます。
この子は1年生から見ていますが、通知表や点数がどんどん取れるようになっています。
良く成長しました。良い習慣や勉強のクセがつきましたね。この調子で頑張ってほしいと思います。
